¿Es posible la autogestión del conocimiento histórico? La historia mas allá del Estado. TALLER.

Viernes 12, 19 y 26 de setiembre 2014
Lugar:  Ateneo Heber Nieto.
Hora: 19 a 21

Programa Talleres de Historia

A)   Conocimiento científico, características.

·        Método científico en Historia: Heurística,Hermenéutica y Crítica.

B)   Historia definición.

·        Significado y utilidad.

Edward Hallett Carr; ¿Que es la Historia?

Carlos Pereira ¿Para qué la Historia?

C)   Categorias de la Historia.

·        Tiempo y espacio.

·        Sujetos y Sujeto históricos (Gran personaje)

·        Objetividad y subjetividad.

·        Causalidad.

·        Periodización.

Thomás Carlyle; Lo heroicoen la Historia.

Diseño de investigación.

1.   Elección del Tema.

·        Delimitación cronológica, espacial y temática.Título.

·        Justificación de la elección. Objetivoscientíficos y técnicos.

2.   Fuentes.

·        Fuentes impresas, fuentes orales.

·        Fuentes primarias y secundarias.

·        Imagén y fuentes no tradicionales.

·        Crítica de fuentes; interna y externa.

·        Aparato Erudito.Bibliografía. Citas.

·        Sistemas de procesamiento de información. Técnicas de Fichado.

3.   Los Documentos y repositorios.

·        Los documentos. Obras de referencia, repertorios,catálogos.

·        Repositorios. Bibliotecas y Archivos.

·        Principales Archivos de Uruguay, América yEuropa.

·        Como consultar un archivo, limitaciones.

·        Archivos Públicos, Archivos Privados, otrosfondos.

4.   Antecedentes y estado de la cuestión.

·        Plan de Trabajo.

·        Búsqueda, evaluación y ordenamiento de labibliografía básica. Bases de datos, nuevas tecnologías.

·        Lectura de bibliografía básica. Obras dereferencia, repertorios, catálogos.

·        Problemas abordados, marcos lógicos,interpretaciones.

5.   Modelo explicativo

·        Hipótesis de trabajo.

·        Marco teórico o marco lógico.

·        Identificación de problemas, factores, variableso circunstancias a considerar.

·        Beneficiarios.

·        Construcción del índice.

6.   Enfoques cualitativos, descriptivos yexplicativos.

·        Datos. Principales técnicas para la construcciónde los datos: encuesta, entrevista, observación con y sin participación.

·        Historias de vida. Historia con fuente oral.

·        Ordenamiento y clasificación de los datoscualitativos. Construcción de cuadros. Análisis de datos cualitativos y suinterpretación.

7.    Redacción de un trabajo científico.

·        Elaboración de informes técnicos.

·        Artículos científicos.

·        Ensayos.